立足教学一线 智教探索创新｜智能体赋能教学案例入选全国教师人工智能应用培育案例

近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布2025年教师人工智能应用案例征集活动结果，公共基础部韩丹老师报送的教学案例成功入选全国培育案例，为部门推进教育数字化改革积累了宝贵的实践经验。

该教学案例深耕课堂实际需求，聚焦智能体在职业教育课堂教学中的应用场景，探索构建了一套智能体答疑辅学模式。通过智能体的自主答疑、学情分析与个性化辅导功能，为学生提供精准化的学习支持，展现了教师对教学创新的深度思考与实践探索。

依托此次入选的智能体应用案例作为教学改革的切入点，教师将持续探索智能体技术与公共基础课堂的融合探索，不断深化智能体应用于《计算机应用基础》《Office职场高效办公》等公共基础课程教学中。通过不断优化智能体课堂应用场景、迭代完善智能答疑资源与学习题库，适配基础课程的教学特点和学生学习需求，助力学生扎实掌握计算机基础操作、高效办公技能，全面提升学生数字素养与职场核心能力。

公共基础部将持续立足课堂教学本位，持续探索智能体技术常态化、规范化的课堂应用路径，稳步推进公共基础课程数字化教学改革，以技术赋能课堂提质增效，持续探索适配职业教育的智慧教学新模式。

图文/韩丹

审核/明星

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